考试资料领取
加好友领取考试免费资料
-
（2分） 体育锻炼可以促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育。（ ）
A . 正确 B . 错误【答案】A【解析】本题考查体育的功能。经常性的体育锻炼，可以促进人体血液循环，加强新陈代谢，使骨的结构及性能发生变化。主要表现在使骨骺软骨增长，骨密质增厚，骨变粗，骨小梁排列更加规则，增强了骨的坚固性，也从很大程度上提高了骨的抗弯、抗断和耐压的性能。所以经常参加体育锻炼不仅使骨变粗，还使骨增长。数据表明∶经常参加体育运动的青少年比同龄人身高平均高出4～7厘米，骨粗壮2.5～3毫米。体育锻炼也是对肉体的磨练，运动时新陈代谢较为旺盛，机体内产生一系列生化反应。在安静时，肌肉每立方毫米开放的血管只不过有80多条左右，而负荷运动每立方毫米的肌肉开放的血管增2000～3000条，是安静状态的30多倍，因此血液量大增，使肌肉血液供应大大增加，随着血液循环加快，各种营养物质的吸收与储存能力增强，肌肉横切面积增大，肌肉自然而然就变得更加粗壮有力了。体育锻炼中，许多动作都需要关节完成大幅度运动，而关节周围的肌肉与韧带的力量和伸展性在运动时得到了加强和提高，从而增强了关节的牢固性，使关节更加灵活，稳定。故表述正确。【知识点】
相关教师教师招聘题库推荐
-
1. 【分析题】 体育教学设计应该遵循哪些规则。
【材料】
案例：在一次“如何进行体育课堂教学设计”的专题讲座中，专家提出一个这样的问题：请各位老师结合自己的经验以及对问题分析能力，谈谈你所认识的教学设计是什么？张老师：教学设计就是我们常说的教案，王老师：教学设计从字面意思来理解应该就是对教学过程的规划吧，陈老师：教学设计和教案是不同的，教学设计包含了教案，它不仅仅是课时计划，还有学情分析，教材分析，教学目标，教学重难点等。
【考点】 -
2. 【分析题】 试述体育教学设计的概念。
【材料】
案例：在一次“如何进行体育课堂教学设计”的专题讲座中，专家提出一个这样的问题：请各位老师结合自己的经验以及对问题分析能力，谈谈你所认识的教学设计是什么？张老师：教学设计就是我们常说的教案，王老师：教学设计从字面意思来理解应该就是对教学过程的规划吧，陈老师：教学设计和教案是不同的，教学设计包含了教案，它不仅仅是课时计划，还有学情分析，教材分析，教学目标，教学重难点等。
【考点】 -
3. 【分析题】 请结合评价知识和体育与健康课程标准的理念分析上述情况，并谈一谈体育与健康课程中如何对学生进行正确的学习评价。
【材料】
案例：李华同学自小学高年级后身体就变的越来越重，到了初二时，他已成了身材臃肿的特体学生，为此他开始苦恼，希望通过积极参加体育锻炼来改善自己的体型，但令他越来越失望的是，每当体育课进行考核时，他总是难以达到教师制定的有关考核的标准，体育教师也常常流露出对他的轻蔑和不满，有时甚至说：你怎么这么笨啊，这么低的标准你都过不了，对比他暗自伤心，越来越讨厌上体育课，也不愿意多参加课外体育活动，以免让别人耻笑自己。
【考点】
