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（2分） 运动解剖学是在正常人体解剖学基础上着重研究人体结构的机械运动规律，研究运动员的特殊形态结构及体育运动对人体形态结构所产生及其规律。（ ）
A . 正确 B . 错误【答案】B【解析】本题考查运动解剖学概述的内容。运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。故表述错误。【知识点】
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1. 【分析题】 体育教学设计应该遵循哪些规则。
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案例：在一次“如何进行体育课堂教学设计”的专题讲座中，专家提出一个这样的问题：请各位老师结合自己的经验以及对问题分析能力，谈谈你所认识的教学设计是什么？张老师：教学设计就是我们常说的教案，王老师：教学设计从字面意思来理解应该就是对教学过程的规划吧，陈老师：教学设计和教案是不同的，教学设计包含了教案，它不仅仅是课时计划，还有学情分析，教材分析，教学目标，教学重难点等。
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2. 【分析题】 试述体育教学设计的概念。
【材料】
案例：在一次“如何进行体育课堂教学设计”的专题讲座中，专家提出一个这样的问题：请各位老师结合自己的经验以及对问题分析能力，谈谈你所认识的教学设计是什么？张老师：教学设计就是我们常说的教案，王老师：教学设计从字面意思来理解应该就是对教学过程的规划吧，陈老师：教学设计和教案是不同的，教学设计包含了教案，它不仅仅是课时计划，还有学情分析，教材分析，教学目标，教学重难点等。
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【材料】
案例：李华同学自小学高年级后身体就变的越来越重，到了初二时，他已成了身材臃肿的特体学生，为此他开始苦恼，希望通过积极参加体育锻炼来改善自己的体型，但令他越来越失望的是，每当体育课进行考核时，他总是难以达到教师制定的有关考核的标准，体育教师也常常流露出对他的轻蔑和不满，有时甚至说：你怎么这么笨啊，这么低的标准你都过不了，对比他暗自伤心，越来越讨厌上体育课，也不愿意多参加课外体育活动，以免让别人耻笑自己。
【考点】
