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（2分） 排球比赛中，快传球时，主要是用大小臂的屈伸对传出球的高度和速度进行控制。（ ）
A . 正确 B . 错误【答案】B【解析】本题考查排球传球技术的内容。利用全身的协调力量并通过手指、手腕的弹力，将球传至一定目标的击球动作称为传球。传球是排球运动中一项重要的基本技术，是组织进攻战术的基础。传球前，手指手腕与其他关节一样应有一个前屈的迎球动作，由于这一动作很小，所以做得要及时。动作循序应由手腕的前屈带动手指的前屈迎球。手指、手腕应根据来球的速度和传球的距离，保持适宜的紧张度。来球轻时，手指、手腕的迎球动作应相对柔和些，来球急时，指腕要紧张些，动作要快些，用力也应大些。对于快传球以及其他传球方式时也主要依靠手指和手腕对传出球的高度和速度进行控制。故表述错误。【知识点】
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案例：在一次“如何进行体育课堂教学设计”的专题讲座中，专家提出一个这样的问题：请各位老师结合自己的经验以及对问题分析能力，谈谈你所认识的教学设计是什么？张老师：教学设计就是我们常说的教案，王老师：教学设计从字面意思来理解应该就是对教学过程的规划吧，陈老师：教学设计和教案是不同的，教学设计包含了教案，它不仅仅是课时计划，还有学情分析，教材分析，教学目标，教学重难点等。
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2. 【分析题】 试述体育教学设计的概念。
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案例：在一次“如何进行体育课堂教学设计”的专题讲座中，专家提出一个这样的问题：请各位老师结合自己的经验以及对问题分析能力，谈谈你所认识的教学设计是什么？张老师：教学设计就是我们常说的教案，王老师：教学设计从字面意思来理解应该就是对教学过程的规划吧，陈老师：教学设计和教案是不同的，教学设计包含了教案，它不仅仅是课时计划，还有学情分析，教材分析，教学目标，教学重难点等。
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案例：李华同学自小学高年级后身体就变的越来越重，到了初二时，他已成了身材臃肿的特体学生，为此他开始苦恼，希望通过积极参加体育锻炼来改善自己的体型，但令他越来越失望的是，每当体育课进行考核时，他总是难以达到教师制定的有关考核的标准，体育教师也常常流露出对他的轻蔑和不满，有时甚至说：你怎么这么笨啊，这么低的标准你都过不了，对比他暗自伤心，越来越讨厌上体育课，也不愿意多参加课外体育活动，以免让别人耻笑自己。
【考点】
